Jak technologie změnily způsob, jakým žijeme a učíme se? - O tom, jak technologie změnily způsob, jakým se učíme, jak spolu komunikujeme a jak trávíme čas, můžeme vyslovit nejrůznější domněnky, ale jak oddělit fakta od fikce? Jak technologie, konkrétně internet, skutečně změnily způsoby, jakými žijeme a učíme se? Zjistěte to v galerii!

© Getty Images

Google - Internet změnil každou část našeho života. Díky vyhledávačům, jako je Google, máme nyní na dosah ruky všechny informace, které bychom mohli chtít.

© iStock

Vyhledávání na Googlu - Při prvním spuštění Googlu v roce 1998 bylo v průměru provedeno kolem 10 000 vyhledávání denně. Dnes je to více než 3,5 miliardy denně.

© iStock

Paměť - Pamatujete si, kdy jste si naposledy zapamatovali něčí telefonní číslo? Nebo co ta dlouhá, těžko vyslovitelná a záludná slova, která za vás nyní opravuje autokorekce?

© iStock

Paměť - Jedním z největších vlivů technologie a internetu na generaci je, že poskytuje takříkajíc externí pevný disk pro paměť.

© iStock

Paměť - Vědci tento jev nazývají "kognitivní přetížení", což je v podstatě situace, kdy používáme externí zařízení pro věci, pro které jsme dříve používali vlastní paměť.

© iStock

Kognitivní přetížení - Spoléhání se na pomoc zařízení a vyhledávačů nám sice usnadňuje život, ale má také nevýhody pro naši pozornost a paměť.

© iStock

Nevýhody - Jedním z důsledků kognitivního odlehčení je, že naše reálné zážitky jsou v paměti méně živé.

© iStock

Důsledky - S Googlem na dosah ruky jsme sice schopni vyhledávat informace během několika minut, ale vědci se domnívají, že ztrácíme schopnost soustředění a hlubokého zamyšlení.

© iStock

Důsledky - Když jsme neustále zahlcováni informacemi dostupnými online, učíme se povrchně a ztrácíme schopnost přenášet informace z pracovní do dlouhodobé paměti.

© iStock

Důsledky - Možná jsme také dobří v multitaskingu, ale ztrácíme kreativitu.

© iStock

Důsledky - Jiné studie ukázaly, že se naše pozornost zkracuje a že jsme snáze rozptýlitelní.

© iStock

Čtení - Díky elektronickým knihám a čtečkám lidé nyní čtou více než kdy jindy. Změnil se však způsob čtení.

© iStock

Čtení - Častěji se snažíme obsah přelouskat, chceme více informací, ale obětujeme hlubší souvislosti.

© iStock

Čtení - Jedna studie zjistila, že lidé, kteří čtou skutečné knihy v papírové vazbě, si uchovávají více informací než ti, kteří čtou na zařízení.

© Shutterstock

Čtení - To může být způsobeno tím, že v paměti používáme prostorový kontext, při němž jsme závislí na lokalizačních signálech, abychom si mohli informace zapamatovat. Například sledování tloušťky knihy, která se mění při otáčení stránek, nám může pomoci zapamatovat si, kde se konkrétní informace nachází.

© iStock

Sociální dovednosti - Mnoho lidí si klade otázku, jak neustálé používání zařízení a sociálních médií poškozuje naši schopnost socializace.

© iStock

Sociální dovednosti - Studie zjistila, že u studentů, kteří byli na pět dní odděleni od svých technologických zařízení a nuceni komunikovat, došlo ke zlepšení emoční a sociální inteligence.

© iStock

Vyhledávače - Studie ukázaly, že lidé, kteří se spoléhají na vyhledávače, aby jim odpověděly na otázky nebo poskytly informace, častěji přeceňují svou inteligenci.

© iStock

Různé styly učení - Vzhledem k dostupnosti různých vzdělávacích médií online je méně pravděpodobné, že děti budou číst knihy nebo příručky, aby se něco dozvěděly, a častěji se budou dívat na videa.

© iStock

Iluze dostupnosti - Snadnost, s jakou Google poskytuje odpovědi na dotazy, vede lidi k přesvědčení, že odpovědi jsou vždy na dosah. Místo toho, aby uživatelé Googlu vyhodnocovali přesnost informací, spokojí se s tím, že je přijmou tak, jak jsou, a jdou dál.

© iStock

Činnost mozku - Studie zkoumající mozkovou aktivitu dospělých při vyhledávání na Googlu zjistila, že ti, kteří mají zkušenosti s používáním internetu, vykazují dvakrát větší mozkovou aktivitu než ti, kteří ji nemají.

© iStock

Činnost mozku - Tato studie ukázala, že vyhledávání na internetu je duševní cvičení, které nás může udržet zdravější a bdělejší. Nemělo by se však nadužívat.

© iStock

Nezávislost informací - Vzhledem k tomu, že Google je lineární proces, považuje informace za cíl, což často činí proces učení neuvěřitelně binárním.

© iStock

Nezávislost informací -

V tomto smyslu mají zájemci o informace tendenci vyhledávat informace, které chtějí nebo které jsou pro ně pohodlnější, a ne ty, které potřebují.

© iStock

Informace - Jedna studie vědců z Kolumbijské univerzity, Harvardovy univerzity a Wisconsin-Madisonské univerzity zjistila, že lidé si méně často pamatují informace, které našli na internetu, ale častěji si pamatují, kde je našli.

© iStock

Videohry - Při správném použití se technologie může ukázat jako přínosná. Jedna studie se zabývala hráči videoher.

© iStock

Videohry - Vědci zjistili, že ti, kteří hráli hru (ve srovnání s těmi, kteří ji nehráli), měli zvětšenou šedou hmotu v hipokampu a mozečku, což jsou oblasti mozku důležité pro paměť.

© iStock

Technologie -

Navzdory tomu, co si většina lidí myslí, není používání technologií k usnadnění našeho každodenního života nic nového. Na externí "zařízení" se spoléháme již po staletí.

© Getty Images

Technologie -

Rychlost vývoje nových technologií a míra závislosti na nich však může v budoucích letech přinést nové výhody a důsledky.

Zdroje: (Huffingtonpost) (Kqed) (Newsweek)

© iStock