Jaká jsou pravidla přitažlivosti ve zvířecí říši?
Děti od narození projevují vrozenou touhu porozumět světu kolem sebe. Mají přirozenou zvědavost, která je žene za poznáním. A jakmile začnou mluvit, tato neukojitelná zvědavost se promítne do slov. Kladení otázek je něco, co k dětem zkrátka patří. Jak ale tuto zvědavost nejlépe rozvíjet a co mohou rodiče udělat pro to, aby podpořili jejich mladou mysl?
Chcete-li se dozvědět více, projděte si tuto galerii plnou faktů.
Děti od narození projevují hlubokou a vrozenou touhu porozumět světu kolem sebe.
Děti jsou přirozeně zvědavé. Je to součást jejich vývoje a fyziologická reakce, která je vede k učení.
Zvědavost pomáhá dětem porozumět světu: rodí se s přirozeným nadšením pro objevování.
Děti zkoumají svými smysly. Dotýkají se, chytají, bouchají, okusují a slintají na vše, na co dosáhnou.
Již od jednoho roku dítě ukazuje na věci a dívá se přitom na rodiče. A pokud rodič reaguje pozitivně, například ukazuje spolu s ním a popisuje předmět zájmu, dítě se rychle naučí, že funkcí ukazování je získávání věcí.
Jak tak batolata rostou a nabývají na energii, začínají se rozvíjet fyzicky, intelektuálně, emocionálně i sociálně.
To následně podporuje rozvoj představivosti a smyslu pro kreativitu.
Instinkt zkoumání brzy přeroste v instinkt pátrání. Smyslové zkoumání s sebou přináší potřebu dozvědět se více.
Děti si již od útlého věku osvojují umění hmatového zkoumání. S přibývajícím věkem se jejich vrozená zvědavost projevuje ještě více.
Jak se rozvíjí řeč, tato nenasytná zvědavost se promítá do slov. A za chvíli už se ptají.
Proces učení s sebou přináší nekonečné množství otázek. A tady jde o to, že je velmi často velmi málo potřeba podněcovat dětskou zvědavost nebo na ně tlačit, aby se učily. A málokdy se stane, že by rodič musel čekat, až mu zvídavý mladík položí otázku.
Velká část rodičovství zahrnuje zodpovídání těchto otázek. Zvědavost dítěte můžete rozvíjet různými způsoby.
Ačkoli děti velmi často kladou otázky jako žádost o pozornost, jejich cílem může být také získání informací.
Položit jakoukoli otázku v tak nízkém věku vyžaduje sofistikovaný mentální proces. Rodiče a vychovatelé však mohou dětem předávat užitečné informace a zároveň využívat jazyk (slovní zásobu) jako nástroj k dalšímu podněcování dotazů.
Poskytování obohacujícího prostředí a zážitků pomáhá přitáhnout k batoleti více otázek. To také přispívá k potřebě udržovat pozitivní interakce mezi rodiči a dětmi.
Mladá mysl vstřebává informace fenomenální rychlostí. Čím více toho dítě ví, tím snadněji se učí další věci.
To obvykle vede k tomu, že dítě je schopno si věci vyřešit samo.
Pokud má dítě dobrou představivost, dokáže se i samo zabavit a zaměstnat.
Stále však pomáhá poskytovat materiály a rekvizity, které v dětech vzbuzují touhu po dalším objevování.
Přechod z batolecího do dětského věku je ve znamení rozvoje slovní zásoby a jazyka. Otázky mohou být přímější, upřímnější a častější.
V této fázi života je důležité ukázat a sdílet s potomky vlastní nadšení. Dětská mysl je nastavena tak, aby vyhledávala novinky a učila se ze svého okolí. V pokročilejším věku si však také více uvědomují sebe samotné a stávají se sebekritickými.
Občas zaskočí otázkami, například: „Proč se máslo rozpouští?“ Nezapomeňte, že mladá mysl stále pilně zkoumá vesmír. Je proto důležité odpovědět logicky, aby se ta stejná mladá mysl mohla následně zeptat například: „Rozpouští slunce máslo rychleji než horká voda?“
Když se váš potomek zeptá na otázku a vy neznáte odpověď, víte, že vše do sebe zapadá. Ale co pak?
To nejlepší, co může dospělý udělat, je odpovědět na otázku otázkou: „Co myslíš?“ nebo přiznat porážku a říct “O tom si promluvíme, až se vrátíme domů.“
Zvědavost lze v dětech pěstovat několika způsoby. Kromě toho, že rodiče podporují kladení otázek, mohou děti naučit i flexibilně myslet a konat.
To jim může pomoci při rozhodování a podpořit pocit sebedůvěry a kompetence.
Jak tak rostou, nabízejte jim podporu a podílejte se na tom, co zkoumají a objevují. Opět jde o pozitivní interakci.
Pamatujte, že dětská zvědavost přetrvává i v dospělosti. Proto nás kladení správných otázek může velmi často posunout správným směrem.
Klíčem k uvolnění dětského potenciálu jsou rodiče (nebo dospělí, kteří se o dítě starají). A aby toho dosáhli, musí děti neustále pobízet k tomu, aby kladly další otázky.
A to není nikdy na škodu. Proč? Kdyby se nikdo na nic neptal, nic by se nedozvěděl!
Zdroje: (Seriously Kids) (The Guardian) (The Curiosity Approach) (Jackrabbit Care)
Proč mají děti neustále nějaké otázky?
Proč se děti rodí zvídavé?
LIFESTYLE Děti
Děti od narození projevují vrozenou touhu porozumět světu kolem sebe. Mají přirozenou zvědavost, která je žene za poznáním. A jakmile začnou mluvit, tato neukojitelná zvědavost se promítne do slov. Kladení otázek je něco, co k dětem zkrátka patří. Jak ale tuto zvědavost nejlépe rozvíjet a co mohou rodiče udělat pro to, aby podpořili jejich mladou mysl?
Chcete-li se dozvědět více, projděte si tuto galerii plnou faktů.